教えること。学ぶこと。"教育"について考える時、ルソーの名著｢エミール｣を避けて通ることはできない。幼年期。少年期。青年期。一人の少年の成長を通して個性主義的、自由主義的教育の大切さを説くこの名著は、まさに教育学者の教科書である。恋あり、ライバルとの闘争ありで、ダイナミックに完全まんが化。第一章｢自然人教育｣(後編)、を収録!
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教えること。学ぶこと。"教育"について考える時、ルソーの名著｢エミール｣を避けて通ることはできない。幼年期。少年期。青年期。一人の少年の成長を通して個性主義的、自由主義的教育の大切さを説くこの名著は、まさに教育学者の教科書である。恋あり、ライバルとの闘争ありで、ダイナミックに完全まんが化。本編を読む前に、まずまんがでどうぞ! 序章｢不自然な世界｣、第一章｢自然人教育｣(前編)を収録! -
教えること。学ぶこと。"教育"について考える時、ルソーの名著｢エミール｣を避けて通ることはできない。幼年期。少年期。青年期。一人の少年の成長を通して個性主義的、自由主義的教育の大切さを説くこの名著は、まさに教育学者の教科書である。恋あり、ライバルとの闘争ありで、ダイナミックに完全まんが化。第一章｢自然人教育｣(後編)、を収録! -
教えること。学ぶこと。"教育"について考える時、ルソーの名著｢エミール｣を避けて通ることはできない。幼年期。少年期。青年期。一人の少年の成長を通して個性主義的、自由主義的教育の大切さを説くこの名著は、まさに教育学者の教科書である。恋あり、ライバルとの闘争ありで、ダイナミックに完全まんが化。第二章｢あわれみの心｣を収録! -
教えること。学ぶこと。"教育"について考える時、ルソーの名著｢エミール｣を避けて通ることはできない。幼年期。少年期。青年期。一人の少年の成長を通して個性主義的、自由主義的教育の大切さを説くこの名著は、まさに教育学者の教科書である。恋あり、ライバルとの闘争ありで、ダイナミックに完全まんが化。第三章｢ソフィーとエミール｣第四章｢一般意志｣(前編)を収録! -
教えること。学ぶこと。"教育"について考える時、ルソーの名著｢エミール｣を避けて通ることはできない。幼年期。少年期。青年期。一人の少年の成長を通して個性主義的、自由主義的教育の大切さを説くこの名著は、まさに教育学者の教科書である。恋あり、ライバルとの闘争ありで、ダイナミックに完全まんが化。第四章｢一般意志｣(後編)を収録!
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